Урок 31. Классификация покрытосеменных

Задачи урока:

• познакомить учащихся с признаками растений клас­сов двудольных и однодольных;
• сформировать представление о семействах покрытосе­менных растений, о многообразии цветковых расте­ний и их хозяйственном значении.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: учащиеся знакомятся с классификацией и основными систематическими группами растений.

Метапредметные: учащиеся продолжают учиться рабо­тать с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничать с одноклассниками в процессе обсуждения полученных ре­зультатов.

Личностные: у учащихся формируется научное мировоз­зрение на основе установления сходства в строении и жиз­недеятельности растений, указывающего на происхождение от одного предка.

Основные понятия урока: систематика растений, вид, род, семейство, порядок, класс, отдел, царство, сорт.

Деятельность учащихся: работа с текстом и иллю­страциями учебника, медиаресурсами электронного прило­жения к учебнику, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов.

Ход урока

1. Проверка знаний о половом размножении покрыто­семенных растений (индивидуальный опрос; фронтальная беседа с использованием таблиц).

II.     Изучение нового материала

1. Актуализация знаний учащихся о строении семян, типах корневых систем и типах жилкования (беседа с ис­пользованием таблиц).
2. Признаки растений классов двудольных и однодоль­ных (объяснение учителя с использованием таблиц и медиа­ресурсов электронного приложения к учебнику).
3. Семейства покрытосеменных растений. Многообразие и хозяйственное значение растений различных семейств (объяснение учителя с элементами беседы и использовани­ем таблиц).

3. Закрепление знаний о признаках растений классов двудольных и однодольных (работа с текстом и иллюстра­циями учебника, обсуждение её результатов в ходе фрон­тальной беседы или выполнение заданий к урокам 31, 33 в электронном приложении к учебнику).

IV.      Домашнее задание

Изучить § 31, ответить на вопросы в конце параграфа.