Главная » Файлы » 1-4 класс » Русский язык

ГДЗ Русский язык и математика, 1-4 класс, Тематические тестовые задания Нянковская (Часть 1)

Здесь вы найдете ГДЗ Русский язык и математика, 1-4 класс, Тематические тестовые задания Нянковская (Часть 1). В данной книги изложены ответы и решения, которые помогут вам спрвиться с домашним заданием. Используйте ГДЗ Русский язык и математика, 1-4 класс, Тематические тестовые задания Нянковская (Часть 1) только в качестве дополнительной проверки ваших ответов. ГДЗ Русский язык и математика, 1-4 класс, Тематические тестовые задания Нянковская (Часть 1) поможет ответить на вопросы задач и упражнений которые вам остались не понятными.

Уважаемые посетители сайта, если вы не согласны с той информацией которая представлена на данной странице или считаете ее не правильной, не стоит попросту тратить свое время на написание негативных высказываний, вы можете помочь друг другу, для этого присылайте в комментарии свое "правильное" решение и мы его скорее всего опубликуем.

07.02.2016, 19:39

Русский язык. 1 класс. 1 класс РУССКИЙ ЯЗЫК ПРЕДЛОЖЕНИЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Из предложенных примеров выберите предложение. А. Дует сильный ветер. В. Бегут быстро. Б. Дети идут в. Г. Протекает красивая. 2. Прочитайте текст. Посчитайте, сколько в нем предложе- ний. Выберите правильный ответ. Жили брат и сестра их звали Саша и Настя у детей был щенок. А. 4 В. 3 Б. 2 Г. 5 3. Какое слово нужно добавить в предложение? Сорвала зима листья с... А. деревья В. дерево Б. деревьев Г. деревьями 4. Прочитайте предложение. Что оно содержит? Птицы полетели на юг. А. сообщение В. просьбу Б. вопрос Г. приказ 5. Выберите предложение, которое содержит приказ. А. Какой прекрасный сегодня день! Б. Убери за собой игрушки! В. Дети пошли в лес. Г. Не нужно прятаться! Русский язык. 1 класс. 5 6. Найдите предложение, которое записано неправильно. А. Мама готовит обед. В. Цветы поставили в вазу. Б. Маша собирает портфель. Г. у нас есть кошка Мурка. 7. Какую букву нужно написать в начале предложения? А. строчную В. прописную Б. маленькую Г. согласную 8. Какой знак препинания можно поставить в конце предло- жения? А. запятую В. двоеточие Б. любой знак Г. знак вопроса Часть 2 1. Составьте из данных слов пословицу и запишите ее. Проведёт, семерых, лиса, волков.  2. Прочитайте текст. Расставьте знаки препинания. Запишите получившийся текст. Наступило тёплое лето стоят хорошие деньки ребята идут гулять в парк.    3. Исправьте ошибки в данных предложениях. Запишите их. В лесу росла сосна. Там было дупло. в дупле жила белка. У белки были детки. они малы     6 Русский язык. 1 класс. 4. Прочитайте загадку. Подчеркните в ней прописные буквы. Запишите отгадку. Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими. Нарядная, забавная, На Новый год я главная.  СЛОВО. ПРЕДМЕТ И СЛОВО. СЛОВО — ИМЯ СОБСТВЕННОЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Предметы — это А. явления природы Б. признаки природы В. названия вещей, растений, животных и людей Г. названия действий людей 2. Слова — это А. признаки предметов В. действия предметов Б. названия предметов Г. признаки признаков 3. Посуда — это А. молоток, рубанок, пила В. чашка, ложка, вилка Б. молоко, хлеб, сок Г. малина, клубника, голубика 4. Деревья — это А. одуванчик, ромашка, колокольчик В. трава, колючки, репейник Б. дуб, сосна, береза Г. водоросли, осока, кувшинки Русский язык. 1 класс. 7 5. Имена людей пишутся А. с письменной буквы В. с большой буквы Б. с маленькой буквы Г. с печатной буквы 6. Названия городов, сел, деревень, озер, рек — это А. имена нарицательные В. имена индивидуальные Б. имена общие Г. имена собственные 7. В каком случае слово Роза будет написано с большой бук- вы? А. если это название цветка Б. если это название рисунка В. если это имя девочки Г. если это название игрушки 8. Клички животных пишутся А. с печатной буквы В. с маленькой буквы Б. с большой буквы Г. пишутся слитно Часть 2 1. Прочитайте слова. Разделите их на 3 группы. Ромашка, дятел, осина, роза, орёл, сосна Цветы  Деревья  Птицы  2. Составьте предложение из данных слов: купила, цветок, бабушка, магазине, в.  3. Из данных слов выпишите имена собственные. Тазик, Шарик, Волга, птицы, мама, Сидоров, дети, Пет- рович, Оля.  8 Русский язык. 1 класс. 4. Подберите и напишите клички животным. собака , кошка , конь , корова , попугай , хомяк . СЛОВО. ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО. ПРИЗНАК И СЛОВО Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Что называют слова бежит, плывёт, едет? А. предмет В. признак предмета Б. действие предмета Г. ничего не называют 2. Укажите слово, называющее действие коровы. А. чирикает В. мычит Б. прыгает Г. ползает 3. Укажите слово, которое не подходит к действиям кошки. А. летает В. умывается Б. мяукает Г. царапается 4. Как можно подчеркнуть слова — названия действий пред- метов? А. волнистой линией В. двумя чертами Б. черточками Г. точками 5. Что называют слова зелёный, короткий, белый? А. признак предмета В. признак действия Б. предмет Г. действие предмета Русский язык. 1 класс. 9 6. Укажите слово, называющее признак лисы. А. длинноухая В. мяукающая Б. рыженькая Г. толстая 7. Выберите группу слов, указывающих на признаки птиц. А. пугливые, крылатые В. короткие, тёмные Б. рыженькие, пушистые Г. толстые, длинные 8. Укажите слово, называющее признак машины. А. пушистая В. мяукающая Б. заводная Г. говорливая Часть 2 1. Выпишите из предложения слова, называющие действия предмета. Семена проросли, вытянулись и превратились в цветы.  2. Выпишите выделенные слова в порядке усиления дейст- вия. Мчится, ползёт, идёт, бежит.  3. Напишите 3 слова, которые называют признаки тигра.  4. Назовите предметы по их признакам. Сладкий, сахарный  Рыжая, хитрющая  Белый, холодный  Большой, серый  10 Русский язык. 1 класс. ЗВУКИ РЕЧИ. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Выберите слово, которое начинается со звука [в] и заканчи- вается звуком [а]. А. весна В. валик Б. вата Г. ветка 2. Сколько звуков в слове календарь? А. 8 Б. 9 В. 7 Г. 10 3. Сколько букв в слове коньки? А. 6 Б. 5 В. 7 Г. 8 4. Выберите тот вариант, где записаны гласные звуки. А. е, ё Б. ю, я В. а, и Г. е, ю 5. На какие группы можно разделить все буквы русского алфа- вита? А. твёрдые и мягкие В. алфавит и азбука Б. звонкие и глухие Г. согласные и гласные 6. Выберите букву, которая обозначает два звука. А. о Б. у В. ю Г. и 7. Найдите слово, в котором есть звук [т’]. А. тело В. ватка Б. скат Г. танк 8. Какой звук вы слышите в конце слова стог? А. г В. о Б. с Г. к Русский язык. 1 класс. 11 Часть 2 1. Отгадайте загадку, напишите отгадку. Укажите, сколько в ней букв и звуков. Летом в огороде — свежие, зелёные, А зимою в бочке — жёлтые, солёные.   2. Допишите слоги, чтобы получились слова. Подчеркните твердые согласные. гра, зем, вес, май, за 3. Прочитайте пары слов, подчеркните буквы, которыми эти слова различаются. код — кот майка — чайка угол — уголь корка — горка 4. Прочитайте текст. Запишите его. Поставьте точки под бук- вами, которые обозначают два звука. Растаял почти весь снег. Показались первые цветы. По- бежали ручьи по дорожкам.       12 Русский язык. 1 класс. МЯГКИЕ И ТВЁРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ. ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. В каком слове мягкий знак смягчает согласный звук [н]? А. нога В. коньки Б. нитки Г. сын 2. Выберите группу гласных звуков, которые показывают мяг- кость впереди стоящих согласных. А. и, я, е В. ы, э, о Б. о, а, у Г. а, у, э 3. Найдите всегда мягкие согласные. А. ж, ш, ц В. ч, щ, й Б. л, м, н Г. б, п, в 4. Найдите слово, в котором все согласные звуки — мягкие. А. жить В. щука Б. пели Г. коньки 5. Найдите всегда твёрдые согласные. А. й, ч, щ В. з, с, х Б. г, к, д Г. ж, ш, ц 6. Выберите слово, которое изменит свое значение, если уб- рать из него Ь. А. соль В. шмель Б. конь Г. дочь 7. Найдите слово, в котором букв больше, чем звуков. А. мель В. колесо Б. яма Г. якорь Русский язык. 1 класс. 13 8. Найдите слово, в котором мягкость согласного звука пока- зана с помощью гласной буквы. А. полка В. колесо Б. жил Г. дочка Часть 2 1. Прочитайте имена. Как могли называть в детстве этих лю- дей? Напишите по образцу. Оля — Оленька Маша —  Серёжа —  2. Прочитайте загадку, напишите отгадку. В отгадке подчерк- ните твёрдые согласные. Он воет, завывает, Гнёт деревья до травы, С веток яблоки сбивает, Тащит шапку с головы.  3. Запишите всегда мягкие согласные.  4. Запишите слова — названия школьных принадлежностей (2—3 слова). Укажите количество букв и звуков.     14 Русский язык. 1 класс. ОРФОГРАММЫ ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Сочетания ЖИ, ШИ пишутся А. с буквой И В. с буквой Ц Б. с буквой Ы Г. с буквой Й 2. Сочетания ЧА, ЩА пишутся А. с буквой Я В. с буквой Ь Б. с буквой А Г. с буквой Й 3. Сочетания ЧУ, ЩУ пишутся А. с буквой Й В. с буквой У Б. с буквой Ю Г. с буквой О 4. Какой слог надо вставить в слово маны? А. ЖИ Б. ШИ В. ГИ Г. ТИ 5. Б—П, В—Ф, Г—К, Д—Т, Ж—Ш, З—С — это А. просто согласные В. парные согласные Б. парные гласные Г. непарные согласные 6. Какой звук обозначает буква С в слове автобус? А. непарный согласный В. парный гласный Б. парный согласный Г. непарный гласный 7. Какой звук обозначает буква Ш в слове камыши? А. глухой парный согласный В. глухой гласный Б. звонкий парный согласный Г. звонкий гласный 8. В каком слове произношение конечного согласного расхо- дится с его обозначением на письме? А. щиплет В. стоял Б. гриб Г. гусь Русский язык. 1 класс. 15 Часть 2 1. Впишите пропущенные буквы. Карандаш, стриж, мыш, чщ, чйник, ччело, щка. 2. Выпишите сначала слова с сочетанием ЩУ, потом с ЧУ. Чулок, щука, чутко, ворчун, тащу, чудо.  3. Составьте 2 предложения, используя данные слова. Подул, скрылось, внезапно, солнышко, ветер, сильный.    4. Выпишите слова — названия животных. Подчеркните пар- ные согласные в конце слов. Дуб, носорог, столб, шкаф, утюг, хорёк, ёж, пруд, лев.  ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. УДАРЕНИЕ. ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Какой звук обязательно есть в каждом слоге? А. 2 согласных В. 2 несогласных Б. гласный Г. 2 гласных 16 Русский язык. 1 класс. 2. Дополните предложение. Сколько в слове гласных, столько и А. ударений В. слогов Б. окончаний Г. согласных 3. Слова в два слога называются А. двусложными В. совсем не сложными Б. односложными Г. простыми 4. Можно ли при переносе оставлять одну букву на строке? А. можно В. нельзя Б. не всегда можно Г. иногда можно 5. Сколько может быть ударных гласных звуков в слове? А. сколько гласных Б. только один В. сколько согласных Г. сколько гласных и согласных вместе 6. Зависит ли смысл слова от ударения? А. зависит Б. не зависит В. не всегда Г. никогда 7. Может ли обозначение безударного гласного звука на пись- ме расходиться с его произношением? А. никогда Б. может В. иногда Г. редко 8. Расходится ли произношение ударного гласного звука с его написанием? А. расходится Б. не расходится В. это зависит от слова Г. это зависит от ударения Русский язык. 1 класс. 17 Часть 2 1. Разделите слова на слоги. Молоко, лужи, бегемот, собака, вилка, лось, малыши, тётя.   2. Найдите слова, которые можно перенести по-разному. Спишите эти слова, разделяя их для переноса. Пенал, карандаш, книга, линейка, мел, картина, ученик.    3. Выпишите слова, которые нельзя переносить. Щука, лещ, судак, сом, пескарь, карп.    4. Выпишите слова в три столбика: в первый — с ударе- нием на первом слоге, во второй — с ударением на втором сло- ге, в третий — с ударением на третьем слоге. Плотник, повар, агроном, пилот, портниха, часовой.          18 Математика. 1 класс. МАТЕМАТИКА 1 класс ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. НУМЕРАЦИЯ ДО 5 Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. О чём можно сказать: «Много»? А. 1 апельсин В. 1 арбуз Б. 7 огурцов Г. 1 банан 2. О чём можно сказать: «Одна»? А. 1 мальчик В. 1 девочка Б. 1 дедушка Г. 1 папа 3. Как читается запись: 1 + 1 = 2? А. из одного вычесть два Б. к одному прибавить один получится три В. из двух вычесть один Г. к одному прибавить один получится два 4. Как читается запись: 3 – 2 = 1? А. к трём прибавить два получится один Б. из трёх вычесть два получится один В. к одному прибавить два получится три Г. из двух вычесть один получится три 5. Каким способом нельзя получить число 4? А. 1 + 3 Б. 2 + 2 В. 3 + 3 Г. 4 + 0 Математика. 1 класс. 19 6. Отрезки, которые не лежат на одной прямой, — это А. прямая линия В. ломаная линия Б. кривая линия Г. сломанная линия 7. Каким способом нельзя получить число 5? А. 5 + 0 В. 4 + 1 Б. 3 + 2 Г. 2 + 4 8. Укажите состав числа 4. А. 1 и 2 В. 2 и 2 Б. 2 и 1 Г. 2 и 3 9. В какой записи необходимо поставить знак «<» ? А. 3 и 1 В. 3 и 5 Б. 5 и 3 Г. 2 и 1 10. В какой записи необходимо поставить знак «>» ? А. 3 и 4 В. 1 и 3 Б. 4 и 2 Г. 2 и 5 Часть 2 1. Решите примеры. 1 + 2 = 2 + 3 = 2 + 2 = 3 + 1 = 2. Запишите, как можно получить число 3. Число 5? 3. Напишите, как можно разными способами разложить 5 яблок в 2 корзинки. 20 Математика. 1 класс. 4. Сравните числа. Поставьте знаки «>», «<», «=». 2 3 4 5 1 5 3 3 5. Начертите ломаную линию. ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. НУМЕРАЦИЯ ДО 10 Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Каким способом можно получить число 6? А. 3 + 2 В. 4 + 1 Б. 3 + 3 Г. 5 + 2 2. Каким способом нельзя получить число 7? А. 5 + 2 В. 1 + 6 Б. 4 + 3 Г. 2 + 6 3. Какая запись подходит к записи состава числа 8? А. 5 и 3 В. 2 и 5 Б. 4 и 1 Г. 1 и 5 4. Каким способом нельзя получить число 9? А. 5 + 4 В. 2 + 5 Б. 3 + 6 Г. 7 + 2 5. Укажите пример, ответом которого не будет число 10. А. 5 + 5 В. 3 + 7 Б. 2 + 8 Г. 4 + 3 6. Если число 7 увеличить на 1, получится А. 6 Б. 7 В. 8 Г. 9 Математика. 1 класс. 21 7. Если число 10 уменьшить на 1, получится А. 9 В. 7 Б. 8 Г. 10 8. Укажите числа, записанные в порядке увеличения. А. 4, 1, 7, 9 В. 9, 8, 7, 6 Б. 5, 6, 7, 8 Г. 7, 1, 6, 4 9. Укажите пример, ответом которого будет 0. А. 10 – 7 В. 8 – 8 Б. 7 + 2 Г. 3 + 2 10. Укажите числа, записанные в порядке уменьшения. А. 10, 7, 4, 9 В. 7, 8, 9,10 Б. 10, 9, 8, 7 Г. 5, 3, 8, 1 Часть 2 1. Запишите, как можно получить число 6. 2. Решите примеры. 4 + 3 = 4 + 4 = 6 + 2 = 8 – 0 = 5 – 2 = 9 + 1 = 3. Какие числа идут при счёте перед числом 9? Запи- шите. 4. Какие числа идут при счёте после числа 2? Запишите. 22 Математика. 1 класс. 5. Вставьте пропущенные знаки «><», «>», «=». 6 9 10 5 4 4 3 8 1 9 ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДО 2 Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Какая запись подходит к этому примеру: 3 + 1 = 4? А. три плюс два равно пяти Б. три плюс один равно четырём В. один плюс три равно четырём Г. четыре минус три равно одному 2. Какая запись подходит к этому примеру: 8 – 1 = 7? А. восемь плюс один равно семи Б. восемь минус семь равно одному В. восемь минус один равно семи Г. семь плюс один равно восьми 3. Укажите последующее число для числа 6. А. 3 Б. 7 В. 9 Г. 4 4. Укажите предыдущее число для числа 10. А. 5 Б. 7 В. 9 Г. 2 5. Укажите, сколько всего единиц вычли : 7 – 1 – 1. А. 1 Б. 2 В. 3 Г. 4 6. Как называется результат сложения? А. разность В. слагаемое Б. сумма Г. кривая Математика. 1 класс. 23 7. Укажите верный ответ к задаче: « У Пети 3 машинки, а у Васи 2. Сколько всего машинок?» А. 8 Б. 5 В. 4 Г. 6 8. Сколько будет, если к 3 прибавить 2 раза по 2? А. 5 Б. 6 В. 7 Г. 8 9. Сколько будет, если из 10 вычесть 3 раза по 3? А. 4 Б. 3 В. 2 Г. 1 10. Что обязательно должно быть в каждой задаче? А. злословие В. предисловие Б. условие Г. ломаная линия Часть 2 1. Решите примеры. 10 – 9 = 7 + 3 = 6 + 2 = 8 – 7 = 9 – 8 = 3 + 5 = 2. Вставьте пропущенные числа. 1 2 4 7 10 3. Решите задачу. В машине ехало 3 мальчика и 2 девочки. Сколько всего детей ехало в машине? 4. Вставьте пропущенные знаки «<», «>», «=». 10 – 3 ... 8 5 + 3 ... 9 1 + 0 ... 0 6 + 4 ...10 8 – 5 ... 4 4 – 0 ... 0 5. Решите задачу. У Коли было 6 конфет. Он съел 2. Сколько конфет осталось? 24 Математика. 1 класс. ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДО 3 Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Укажите верную запись состава числа 3. А. 5 и 1 В. 3 и 1 Б. 2 и 1 Г. 4 и 1 2. Каким способом нельзя получить число 3? А. 1 + 2 В. 3 + 0 Б. 2 + 1 Г. 2 + 2 3. Каким способом можно прибавить число 3 к 6? А. 6 + 1 + 1 В. 6 + 2 + 2 Б. 6 + 2 + 1 Г. 6 + 1 + 4 4. Каким способом можно из 8 вычесть 3? А. 8 – 3 – 1 В. 8 – 2 – 1 Б. 8 – 1 – 1 Г. 8 – 2 – 2 5. Укажите предыдущее и последующее числа для числа 3. А. 4 и 5 В. 1 и 2 Б. 2 и 4 Г. 2 и 3 6. Слагаемые 6 и 4. Укажите сумму. А. 7 В. 10 Б. 8 Г. 9 7. Укажите верный ответ примера: 6 – 2 – 2. А. 3 Б. 2 В. 4 Г. 1 8. Укажите верный ответ примера: 1 + 3 + 3. А. 5 Б. 4 В. 6 Г. 7 Математика. 1 класс. 25 9. Какое число нужно вставить в пример 5 + … = 9? А. 3 Б. 4 В. 2 Г. 1 10. Какое число нужно вставить в пример: 10 – … = 3? А. 6 Б. 5 В. 4 Г. 7 Часть 2 1. Решите задачу. На столе лежали 6 карандашей. 4 карандаша взяли. Сколько карандашей осталось? 2. Решите примеры. 10 – 1 – 1 = 3 + 2 + 1 = 5 + 2 + 2 = 7 – 3 – 3 = 8 – 2 – 2 = 5 + 2 + 0 = 3. Расставьте правильно знаки «<», «>», «=». 5 + 2 ...10 3 + 1 ... 5 4 + 2 ... 6 10 – 6 ... 5 6 – 5 ... 2 7 – 3 ... 4 4. Запишите числа в порядке увеличения: 2, 9, 4, 3, 8, 5, 7, 6, 1, 10. 5. Запишите числа в порядке уменьшения: 1, 10, 4, 3, 9, 2, 5, 8, 7, 6. 26 Математика. 1 класс. ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Сколько получится: 7 + 3? А. 11 Б. 8 В. 9 Г. 10 2. У Лены 4 куклы, а у Кати на 2 куклы больше. Сколько кукол у Кати? А. 2 куклы В. 6 кукол Б. 8 кукол Г. 10 кукол 3. Какое число пропущено: 5 + … = 9? А. 4 Б. 5 В. 2 Г. 14 4. На сколько 8 больше, чем 4? А. на 2 В. на 12 Б. на 4 Г. на 6 5. От перестановки слагаемых сумма А. пропадает В. остаётся Б. не меняется Г. изменяется 6. Сколько получится: 5 – 3? А. 4 Б. 3 В. 2 Г. 1 7. На тарелке 6 огурцов. За завтраком съели 3 огурца. Сколь- ко огурцов осталось на тарелке? А. 3 огурца В. 5 огурцов Б. 9 огурцов Г. 10 огурцов 8. Какой знак нужно поставить вместо ∗ в неравенстве: 6 + 3 ∗ 5? А. = Б. < В. > Г. × Математика. 1 класс. 27 9. Компоненты при вычитании называются: уменьшаемое, ... разность. А. вычитаемое В. сумма Б. делитель Г. слагаемое 10. В пакет можно насыпать 3 кг муки. 2 кг муки уже насыпали в пакет. Сколько кг муки можно ещё насыпать? А. 4 кг В. 2 кг Б. 3 кг Г. 1 кг Часть 2 1. Заполните таблицу. уменьшаемое 3 9 10 вычитаемое 1 5 7 разность 2. Решите задачу. На первой полке стоит 6 книг, а на второй полке на 4 книги больше. Сколько книг на второй полке? 3. Поставьте знаки «<», «>», «=». 5 – 2 ... 5 8 + 1 ...10 4. Решите примеры. 7 + 3 – 6 = 5 + 5 – 3 = 5. Начертите отрезок длиной 7 см. 28 Математика. 1 класс. Числа от 11 до 20. Нумерация Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. В городе 10 стадионов. Построили ещё 3 стадиона. Сколь- ко стадионов стало в городе? А. 7 стадионов Б. 13 стадионов В. 14 стадионов Г. 6 стадионов 2. Какой знак нужно поставить вместо ∗ в неравенстве: 16 ∗ 20? А. = Б. > В. × Г. < 3. Вставьте пропущенное число: 1 дм = … см. А. 10 Б. 1 В. 100 Г. 5 4. Найдите правильный ответ: 14 – 10. А. 10 Б. 14 В. 4 Г. 6 5. Найдите сумму чисел 5 и 3. А. 2 Б. 10 В. 8 Г. 4 6. Найдите разность чисел 18 и 8. А. 8 Б. 10 В. 12 Г. 20 7. Какое число пропущено: 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20? А. 16 Б. 18 В. 12 Г. 14 8. Выберите неверное равенство. А. 10 + 2 = 20 В. 10 – 0 = 10 Б. 13 – 1 = 12 Г. 1 + 0 = 1 9. Сколько всего прибавили в примере: 6 + 2 + 3? А. 11 Б. 5 В. 8 Г. 4 Математика. 1 класс. 29 10. Какое число пропущено: 2 дм 1 см = … см? А. 2 В. 12 Б. 20 Г. 21 Часть 2 1. Решите задачу. У Нины 12 тетрадей. 2 тетради она отдала брату. Сколько тет- радей осталось у Нины? 2. Поставьте знаки «<», «>», «=». 11 ...12 8 ...10 19 ...15 17 ...14 3. Запишите ответы к примерам. 0 + 16 = 20 – 0 = 19 – 1 = 15 – 5 = 4. Решите задачу. В украшении класса участвовали 6 мальчиков и 3 девочки. Сколько детей украшали класс? 5. Подчеркните верное неравенство. 16 см > 2 дм 3 дм = 30 см 30 Математика. 1 класс. ЧИСЛА ОТ 11 ДО 20. ТАБЛИЦА СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Выберите верную запись для сложения: 8 + 6. А. 8 + 3 + 3 В. 8 + 2 + 4 Б. 8 + 5 + 1 Г. 8 + 4 + 2 2. Сколько всего вычли из числа 14 в примере: 14 – 4 – 3? А. 4 Б. 5 В. 6 Г. 7 3. 12 — это 8 и … А. 4 Б. 2 В. 5 Г. 3 4. Какое число пропущено? 6 + ... = 15, 8 + … = 17, 2 + … = 11 А. 6 Б. 7 В. 8 Г. 9 5. Найдите верный ответ: 18 – 9. А. 8 Б. 9 В. 10 Г. 11 6. В роще посадили 16 дубков, а берез на 8 меньше. Сколько берез посадили в роще? А. 8 берез Б. 9 берез В. 10 берез Г. 11 берез 7. Найдите верный ответ: 7 + 7 – 10. А. 7 Б. 4 В. 5 Г. 6 8. Какой знак нужно поставить вместо ∗ в неравенство 10 ∗ 11 – 5? А. = Б. < В. > Г. – 9. Какое число пропущено: 20, 19, 18, 16, 15, 14, 13,12, 11, 10? А. 17 Б. 14 В. 15 Г. 11 Математика. 1 класс. 31 10. Каким примером продолжить столбик? 12 – 7 12 – 6 12 – 5 ……. А. 12 – 4 Б. 12 – 3 В. 12 – 10 Г. 12 – 2 Часть 2 1. Заполните таблицу. слагаемое 6 7 9 3 слагаемое 5 8 4 сумма 13 16 11 2. Поставьте знаки «<», «>», «=». 12 ... 7 + 2 18...20 – 1 14 ... 5 + 9 6 ... 4 + 4 3. Решите задачу. У Лены было 11 карандашей. Она сломала 2 карандаша. На сколько больше карандашей осталось у Лены, чем она сломала? 4. Вставьте пропущенные числа. 12 = 9 + … 12 = 8 + … 12 = 7 + … 12 = 6 + … 5. Вставьте пропущенные знаки «+» или «–». 6 … 9 = 15 10 … 8 = 2 17 … 8 = 9 32 Русский язык. 2 класс. 2 класс РУССКИЙ ЯЗЫК ЗВУКИ И БУКВЫ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. На какие две группы можно разделить все буквы русского языка? А. звонкие и глухие В. парные и непарные Б. гласные и согласные Г. мягкие и твёрдые 2. Как обозначаются звуки на письме? А. с помощью букв В. рисунками Б. с помощью специальных знаков Г. значками 3. Чем отличаются буквы от звуков? А. нет отличий Б. букв больше, чем звуков В. буквы пишем, а звуки произносим Г. звуки гласные, а буквы согласные 4. Найдите слово, в котором есть звук [йэ]. А. яма Б. сено В. енот Г. шёл 5. Какого гласного звука в русском языке нет? А. у В. и Б. э Г. ю 6. Сколько слогов в слове соловей? А. 4 В. 2 Б. 3 Г. 5 Русский язык. 2 класс. 33 7. Определите слово, которое неверно разделено для перено- са. А. ча-йник В. коро-ва Б. ка-мень Г. конь-ки 8. Выберите слово, в котором неверно выделен ударный звук. А. язЫк В. одЕжда Б. рЕбята Г. тетрАдь 9. Какое слово меняет свое значение при переносе ударения на другой слог? А. замок В. пирожок Б. лужок Г. рожок 10. Сколько согласных букв в русском языке? А. 33 В. 66 Б. 10 Г. 21 11. Найдите слово, в котором все согласные звуки — глухие. А. весы В. кот Б. часы Г. фрукт 12. Глухие непарные звуки — это... А. ш, ж, с, ф В. л, м, н, р Б. ч, щ, ц, х Г. п, к, т, й Часть 2 1. Разделите данные слова на слоги. Поставьте знак ударе- ния. Альбом, заяц, животные, якорь.   2. Вставьте в слова пропущенные гласные буквы. Проверьте. Грбы , снга , мсты  34 Русский язык. 2 класс. 3. Вставьте в слова пропущенные согласные буквы. Проверь- те. Стол  , го  , ё   4. Вставьте в слова пропущенные буквосочетания. Бабоа, палоа, солнеый, птиик, лодоа, тоый. 5. Вставьте в слова пропущенные буквы. Жтели, чдесные, шшка, щрёнок, чшечка, щвель . 6. Определите, нужен или нет Ь в словах. Запишите слова в 2 столбика: с Ь знаком и без него. Пал(?)то, сан(?)ки, птен(?)чик, огон(?)ки, лис(?)тик, копееч(?)ка, ден(?)ки.       ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. На какие вопросы отвечает имя существительное? А. какая? какое? какие? В. что делает? что сделает? Б. кто? что? Г. где? куда? откуда? как? 2. Что обозначает имя существительное? А. признак предмета В. предмет Б. действие предмета Г. действие признака Русский язык. 2 класс. 35 3. Что называет слово чайник? А. признак предмета В. действие предмета Б. предмет Г. свойства предмета 4. Как одним словом можно назвать пчелу, комара, жука, му- равья? А. животные В. насекомые Б. птицы Г. растения 5. На вопрос кто? отвечают существительные, называющие А. деревья В. цветы Б. людей и животных Г. травы и кусты 6. Укажите существительное множественного числа. А. ветер В. дождь Б. тучи Г. солнце 7. Укажите существительное единственного числа. А. страусы В. крокодилы Б. бегемот Г. еноты 8. Какой вопрос нужно поставить к слову наводнение? А. какое? В. как? Б. что делает? Г. что? 9. С какой буквы пишутся имена людей? А. с маленькой В. с заглавной Б. с письменной Г. с печатной 10. От какого имени образовано отчество Петрович? А. Иван В. Олег Б. Петр Г. Михаил 11. Имена, отчества, фамилии людей и клички живот- ных — это... А. имена нарицательные В. имена собственные Б. имена отрицательные Г. имена общественные 36 Русский язык. 2 класс. 12. Укажите имя собственное. А. трамвай В. синица Б. Сидорова Г. дорога Часть 2 1. Выпишите из пословицы слова, которые отвечают на вопрос кто? и что? Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.  2. Прочитайте пары слов. Выпишите слова, отвечающие на во- прос кто? Лыжи — лыжник, футбол — футболист, шахматы — шахматист, гимнастика — гимнаст.   3. Поставьте вопросы к словам. Молоко , воробей , трактор , Маша , карандаш , пенал , пчела , нитки . 4. Из данных слов выпишите слова, обозначающие предметы. Воздух, гром, зелёная, чашка, уехал, чемодан, солнечно, дом, уют, нос, прибежали, карандаш, гроза, маленький.   5. Напишите полное имя. Образец: Петя — Петр. Саша, Боря , Серёжа , Галя , Русский язык. 2 класс. 37 Оля , Света , Миша , Дима , Валя , Коля . 6. Напишите названия городов, в которых живут эти люди. Образец: сочинцы — Сочи. Омичи , москвичи , орловцы , костромичи , рязанцы  , туляки, ярославцы , одесситы . Глагол Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. На какие вопросы отвечает глагол? А. какая? какое? В. где? куда? Б. что делает? что сделает? Г. кто? что? 2. Что обозначает глагол? А. предмет В. действие предмета Б. признак предмета Г. действие признака 3. Какой вопрос можно поставить к слову прилетят? А. кто? В. что делают? Б. что сделают? Г. где? 4. Укажите глагол, называющий действие одного предмета. А. рисуют В. убегают Б. падают Г. летит 5. Укажите глагол, называющий действия многих предметов. А. улыбаются В. спит Б. плавает Г. печатает 38 Русский язык. 2 класс. 6. Найдите глагол, отвечающий на вопрос что делала? А. бежал В. прибежал Б. убежал Г. бегала 7. Найдите глагол, который отвечает на вопрос что сделало? А. ушло В. гуляю Б. нарисовал Г. пообедал 8. Изменяются ли глаголы по числам? А. иногда В. изменяются Б. не изменяются Г. редко изменяются 9. Укажите глагол, отвечающий на вопрос что делали? А. пила В. гуляли Б. ел Г. ушёл 10. В предложении глаголы подчеркиваются А. волнистой линией В. черточками Б. одной чертой Г. двумя чертами 11. Укажите глагол. А. огород В. громко Б. звонить Г. мы 12. Какой вопрос можно поставить к слову улетят? А. что делают? В. что сделают? Б. что делает? Г. что сделает? Часть 2 1. Выпишите все глаголы. Бегала, сон, ушёл, мяч, дом, голубой, иду, кот, бумага, принесут.  2. Составьте предложение со словом или словами, которые отвечают на вопрос что буду делать? Русский язык. 2 класс. 39  3. Измените слова зеленеет, гудят, укладывают так, чтобы они отвечали на вопрос что делать?  4. Выпишите из предложения слова, обозначающие действия одного предмета. Во время грозы дождь барабанит по окну, молния сверка- ет и гремит гром.  5. Выпишите слова, обозначающие действия многих предме- тов. Бегут, рисую, молоток, садик, поливают, нож, золотой, загорают, поют.  6. Придумайте и запишите 6 слов, которые отвечают на вопро- сы что делали?   ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. На какие вопросы отвечает имя прилагательное? А. кто? что? Б. что делать? что сделать? В. какой? какая? какое? какие? Г. кого? что? 40 Русский язык. 2 класс. 2. Что обозначает имя прилагательное? А. предмет В. действие предметов Б. много предметов Г. признак предмета 3. Выберите слово, называющее признак одного предмета. А. синий В. горящие Б. красные Г. варёные 4. Выберите слово, называющее признак многих предметов. А. зелёный В. белый Б. дубовый Г. цветные 5. Укажите, на какой вопрос отвечает слово мокрые. А. какой? В. какие? Б. какая? Г. какое? 6. Определите, какой из признаков нельзя увидеть и услы- шать. А. размер В. цвет Б. форму Г. вкус 7. Найдите прилагательное в единственном числе. А. коричневые В. мятые Б. золотой Г. серые 8. Укажите прилагательное во множественном числе. А. чёрный В. мокрая Б. золотое Г. закрытые 9. Какое слово является противоположным по смыслу слову высокий? А. широкий В. длинный Б. низкий Г. громадный 10. Каким словом можно заменить слово маленький? А. крошечный В. толстенький Б. беленький Г. большенький Русский язык. 2 класс. 41 11. Что нужно сделать, чтобы определить, как называется сло- во в грамматике? А. надо его записать В. надо к нему поставить вопрос Б. надо его прочитать Г. надо ответить на вопрос 12. Укажите прилагательное. А. птица В. гоняет Б. жаркая Г. она Часть 2 1. Из предложения выпишите все прилагательные. Летом у зайца шерсть серая, а зимой белая.  2. Подберите к существительным подходящие прилагатель- ные. Запишите. Молоко (теплые, белое)  Руки (добрая, сильные)  Груша (сладкая, большой)  Карандаш (острые, красный)  3. Поставьте к прилагательным вопрос. Белые , золотой , красивая , туманные , добрая , тучный . 4. Допишите предложение. Лиса (какая?) . Колобок (какой?) . Лето (какое?). Грибы (какие?). 5. Измените число прилагательных. Запишите их в единствен- ном числе. Быстрые , тонкие , 42 Русский язык. 2 класс. тихие , зелёные , ранние , грустные . 6. Измените число прилагательных, запишите их во множест- венном числе. Смелый , тихий , звонкий , сочная , весёлый , тонкий . ПРЕДЛОГ. КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Как называются слова на, за, под, к? А. залог В. приставка Б. предлог Г. суффикс 2. Как предлоги пишутся со словами? А. слитно В. отдельно Б. через черточку Г. не всегда отдельно 3. Гриб и грибник — это... А. соседские слова Б. дружеские слова В. приятельские слова Г. родственные слова 4. Корень слова — это... А. общая часть слова и суффикс Б. общая, главная часть родственных слов В. общая часть глаголов Г. общая часть предлогов Русский язык. 2 класс. 43 5. Однокоренные слова — это... А. слова, образованные от одного слова Б. слова, образованные от одного корня В. слова с одинаковыми согласными Г. слова с одинаковыми гласными 6. Укажите слово с корнем дом. А. дворик В. гром Б. домашний Г. сад 7. Что общего в родственных словах? А. число В. вопрос Б. корень Г. предлог 8. Как на письме выделяется корень? А. чёрточками В. дугой Б. палочками Г. галочкой 9. Найдите слово, родственное слову лес. А. леска В. лестница Б. лесник Г. залез 10. Укажите группу слов, где собраны не однокоренные слова. А. трава, травяной, травушка Б. бег, бегун, бегать В. дом, домишко, огород Г. рыбак, рыбный, рыбник 11. Найдите слово, родственное слову полет. А. полет В. лётчик Б. польёт Г. пролить 12. Укажите группу слов, где собраны однокоренные слова. А. дым, самолёт, трава В. ряд, окно, тигр Б. конюх, конский, конёк Г. молоко, собака, лес 44 Русский язык. 2 класс. Часть 2 1. Прочитайте текст. Вставьте подходящие по смыслу слова. Медведь сидит  берлоге. Медведь сидит  бер- логи. Медведь сидит  берлогой. 2. Составьте 4 предложения, используя предлоги на, в, за, у.     3. Выпишите из текста слова, родственные слову дом. У дороги стоял домик. Домовёнок Кузя гулял в лесу. На столе лежала домовая книга. У Саши в домашней библио- теке много книг.   4. От какого корня образовано каждое слово? Запишите по об- разцу. Образец: лесной — лес. Глазастый , зубной , больница , лесник , дворовый , громыхать , 5. Запишите к словам лес, гриб, сад родственные слова. Лес  гриб  сад  6. Выпишите родственные слова группами. Дом, зубной, глазунья, зубастый, глаза, домашний, домик, глазок, зубик. Образец: сад, садик, садовник. Русский язык. 2 класс. 45    СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Что такое предложение? А. слова, связанные общим смыслом Б. звуки, которые складываются в слоги В. слоги, которые складываются в слова Г. разговор человека 2. Выберите повествовательное предложение. А. Как весело зимой! Б. Митя катался на. В. Соловушка свистел на ветке. Г. Ребята, кто будет играть? 3. О чём говорится в данном предложении? На ветке висит спелая слива. А. о ветке В. о спелой Б. о сливе Г. о фруктах 4. Что такое главные члены предложения? А. существительное и глагол В. два слова Б. главные слова Г. подлежащее и сказуемое 5. Как можно установить связь слов в предложении? А. по буквам В. по словосочетаниям Б. по вопросам Г. по предлогам 46 Русский язык. 2 класс. 6. Какой вопрос можно задать к подлежащему в предложе- нии? В аквариуме плавает золотая рыбка. А. кто? В. что делает? Б. что? Г. какая? 7. Найдите предложение, в котором слова отвечают на вопросы в таком порядке: По чему? что делают? какие? что? А. По работе и награда. Б. По реке плавают лёгкие лодочки. В. По озеру плывёт катер. Г. По лужам бегут весёлые мальчишки. 8. Для чего служат предлоги? А. для образования слов Б. для определения вопросов В. для определения падежа Г. для связи слов 9. Какое слово нужно добавить, чтобы связать слова в словосочетании? виден  обрыва А. из В. с Б. на Г. по 10. Найдите предложение с восклицательной интонацией. А. Кто взял тетрадь В. Алёнушка, сестрица моя Б. Синичка свила гнездо Г. Идите на улицу гулять 11. Определите предложение, в котором допущена ошибка. А. Пахнет свежестью. Б. Льёт лесу золотой дождь. В. За окном разыгралась вьюга. Г. Воробьи чистят перья. 12. Из чего состоит наша речь? А. из слов В. из сочетаний звуков Б. из звуков Г. из текстов Русский язык. 2 класс. 47 Часть 2 1. Подчеркните в предложении главные члены, покажите связь слов в предложении с помощью вопросов. В горах часто бывают снежные лавины. 2. Прочитайте текст. Напишите, вставив пропущенные знаки препинания. Обозначьте начало каждого предложения большой буквой. Олени запряжены в сани оленьи упряжки несутся по тунд- ре кто догонит этих прекрасных животных олени смело бе- гут сквозь метели как они хороши.     3. По вопросам придумайте и запишите предложение. Какая? что? что делает? где?  4. Вставьте в текст предлоги. Прошли осенние дни.  воздухе закружились первые снежинки. Вот снег повалил хлопьями. Лес- ник вышел  опушку леса. Собака Вьюн бежит  хозяином. 5. Найдите в тексте предложения, состоящие только из глав- ных членов. Выпишите эти предложения. Жили у матери три сына. Началась война. Мать про- водила сыновей на фронт. Храбро бьют они врагов. Ждёт мать.   48 Русский язык. 2 класс. 6. Составьте и запишите предложения со словами алфавит и тетрадь.   НАША РЕЧЬ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Что выражает предложение? А. слова человека В. что мы говорим Б. законченную мысль Г. вопрос 2. Сколько слов в предложении? Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт. А. 12 Б. 11 В. 10 Г. 9 3. Какое из предложений записано неверно? А. Был ясный день. Б. дети пошли в рощу. В. Наступил апрель. Г. Розы хорошо пахнут. 4. Под какой буквой записано предложение? А. Лучами майского солнышка. Б. Ребята взяли большую. В. Пёстрый ковёр укрыл луга. Г. Купили новый. 5. О чём говорится в предложении? На востоке и западе светились вечерние звезды. А. о месяце Б. о западе В. о востоке Г. о звездах Русский язык. 2 класс. 49 6. Какой знак препинания ставится в конце повествовательно- го предложения? А. точка В. вопросительный знак Б. восклицательный знак Г. запятая 7. Какое слово в предложении указывает на то, что оно вопро- сительное? Какая погода наступит скоро? А. погода В. наступит Б. скоро Г. какая 8. Найдите побудительное предложение. А. На реке треснул лёд Б. Что за деревья растут в парке В. Давайте строить снежную горку Г. Хорошо весной в лесу 9. К какому виду речи относится поздравление на открытке? А. устная речь В. письмо Б. письменная речь Г. разговор 10. К кому обращены слова в предложении? Вы зимы не ждали, детки? А. к зиме В. к деткам Б. к вам Г. ко всем 11. Как вопросительная интонация показывается на письме? А. с помощью вопросительного знака Б. с помощью восклицательного знака В. с помощью точки Г. с помощью любого знака 12. Что такое текст? А. разные предложения Б. расс каз о каком-то событии В. звуки речи Г. предложения, связанные общим смыслом 50 Русский язык. 2 класс. Часть 2 1. Прочитайте текст. Определите, о чём он, и озаглавьте. Миша гонит гусей к пруду. Гусь умеет плавать и нырять. Он сухим выходит из воды. Гусь любит травку.  2. Из предложенных фраз выпишите только предложения. Стоит на дороге. Летит пчела за медком. Тёплый денёк. Скоро наступит зима.   3. Расставьте знаки препинания в предложениях. Дрожат осинки от холода (.?!) Слава летчикам в полёте — тем, кто в небе на рабо- те(.?!) Сколько тебе лет(.!?) 4. Прочитайте текст. Расставьте знаки препинания. Запишите текст в соответствии с правилами. Наступил май стоят тёплые деньки дети идут в лес они собирают цветы.   5. Составьте и запишите предложение из слов крыльца, звон- ко, у, ручейки, журчат.   6. Запишите ответ на вопрос: о ком говорится в предложе- нии? На большой льдине плывёт собака.   Математика. 2 класс. 51 МАТЕМАТИКА ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. НУМЕРАЦИЯ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Укажите группу чисел, записанных в порядке их увеличе- ния. А. 2, 6, 1, 3 В. 9, 8, 7, 6 Б. 3, 4, 5, 6 Г. 9, 7, 5, 3 2. Укажите группу чисел, записанных в порядке их уменьше- ния. А. 10, 9, 8, 7 В. 3, 4, 5, 6 Б. 2, 6, 5, 9 Г. 1, 9, 6, 3 3. Тридцать — это А. один десяток В. три десятка Б. пять десятков Г. два десятка 4. 10 десятков — это А. 1 тысяча В. 1 сотня Б. 1 миллион Г. 1 десяток 5. 8 дес. и 5 ед. — это А. 805 Б. 85 В. 085 Г. 850 6. Укажите однозначное число. А. 435 Б. 57 В. 9 Г. 8 765 7. Укажите двузначное число. А. 6 Б. 789 В. 31 Г. 8 8. В одном сантиметре А. 1 миллиметр В. 10 дециметров Б. 10 миллиметров Г. 100 миллиметров 52 Математика. 2 класс. 9. В одном метре А. 10 сантиметров В. 1 000 сантиметров Б. 100 сантиметров Г. 1 дециметр 10. В одном рубле А. 10 копеек В. 1 копейка Б. 100 копеек Г. 50 копеек 11. Укажите сумму чисел 9 и 3. А. 11 Б. 10 В. 12 Г. 13 12. Укажите разность чисел 17 и 9. А. 9 Б. 8 В. 10 Г. 7 Часть 2 1. Запишите числа в порядке их уменьшения. 19, 9, 21, 15, 10, 14, 7, 4, 0. 2. Напишите числа, которые меньше, чем 20, но больше, чем 15. 3. Запишите число, в котором 1 дес. 3 ед. 10 дес. 8 дес. 5 ед. 4. Впишите пропущенные числа. 29 30 33 36 37 5. Поставьте знаки «<», «>», «=». 10 м ... 100 см 1 см ...10 мм 1 дм ... 10 см 10 см ...1 мм Математика. 2 класс. 53 6. Запишите два однозначных и два двузначных числа. Уве- личьте каждое из них на 10. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ. ЧИСЛОВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Если к сумме чисел 25 и 6 прибавить 9, получится А. 40 Б. 41 В. 42 Г. 50 2. Если из суммы чисел 50 и 6 вычесть 45, то получится А. 12 Б. 13 В. 11 Г. 14 3. Если к разности чисел 20 и 8 прибавить 7, то получится А. 20 Б. 19 В. 18 Г. 17 4. В одном часе А. 40 минут В. 50 минут Б. 60 минут Г. 70 минут 5. Если в примере есть действия, записанные в скобках, они выполняются А. вторыми В. третьими Б. первыми Г. вообще не выполняются 6. Укажите числовое выражение. А. 4 и 8 В. в 1 часе 60 минут Б. 5 + 6 – 3 Г. больше, меньше, равно 7. Найдите лишнее выражение. А. 20 – 9 В. 15 – 4 Б. 10 + 1 Г. 16 – 6 54 Математика. 2 класс. 8. Периметр многоугольника — это А. разность длин всех его сторон Б. частное длин всех его сторон В. сумма длин всех его сторон Г. произведение всех его сторон 9. От перестановки мест слагаемых сумма А. меняется В. часто меняется Б. не меняется Г. ничего не происходит 10. Результат сложения не изменится, если соседние слагае- мые заменить А. их разностью В. их произведением Б. их суммой Г. их частным 11. Укажите удобный способ сложения для выражения 7 + 8 + 3 + 2. А. (7 + 8) + 3 + 2 В. (7 + 2) + (8 + 3) Б. (7 + 3) + (8 + 2) Г. (7 + 8) + (2 + 3) 12. Укажите удобный способ сложения для выражения 5 + 20 + 4 + 50. А. (5 + 20) + 4 + 50 В. (5 + 4) + (50 + 20) Б. (20 + 4) + (5 + 50) Г. (5 + 4) + 20 + 50 Часть 2 1. Решите цепочку: 14 – 9 + 10 – 8 + 5 – 6 + 7 = 2. Начертите 2 отрезка: длина первого 5 см, а второго на 20 мм больше. Выразите длину второго отрезка в миллиметрах. 3. Составьте и решите задачу, обратную данной. Коля нарисовал 4 треугольника и 5 кругов. Сколько всего фи- гур нарисовал мальчик? Математика. 2 класс. 55 4. Решите задачу. Мама до работы доезжает за 30 минут, а папа за 1 час. Кто тра- тит меньше времени на дорогу? 5. Начертите ломаную и измерьте её длину. 6. Вычислите удобным способом следующие суммы: 3 0 + 2 + 5 0 + 8 = 7 0 + 5 + 2 0 + 5 = 2 0 + 1 + 9 + 1 0 = СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. УСТНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. При сложении единицы складывают с А. единицами В. сотнями Б. десятками Г. тысячами 2. При сложении десятки складывают с А. сотнями В. десятками Б. единицами Г. миллионами 56 Математика. 2 класс. 3. При вычитании единицы вычитают из А. десятков В. единиц Б. тысяч Г. сотен 4. При вычитании десятки вычитают из А. сотен В. единиц Б. десятков Г. тысяч 5. Папе 46 лет, а маме 42 года. На сколько лет папа старше мамы? А. на 4 года В. на 3 года Б. на 5 лет Г. на 6 лет 6. Укажите верный ответ для примера 100 – 4. А. 87 Б. 69 В. 96 Г. 90 7. Укажите, каким числом можно дополнить до 30 число 23. А. 6 Б. 7 В. 4 Г. 9 8. Укажите, какая запись подходит к выражению: «Из числа 60 вычесть сумму чисел 9 и 12». А. 60 + (9 + 12) В. 60 – (9 + 12) Б. 60 + (12 – 9) Г. (60 + 9) – 12 9. Какое выражение подходит к задаче: «В баке было 60 л бензина. На поездку в лес ушло 15 л, а на речку — 20 л. Сколько осталось литров?» А. 60 + 15 + 20 В. 60 – (15 + 20) Б. 60 + (20 – 15) Г. 60 – (20 – 15) 10. Укажите удобный вариант вычисления для примера 53 – 7. А. 53 – 3 – 4 В. 53 – 6 – 1 Б. 53 – 4 – 3 Г. 53 – 5 – 2 11. Укажите удобный вариант вычисления для примера 77 + 6. А. 77 + 5 + 1 В. 77 + 3 + 3 Б. 77 + 4 + 2 Г. 77 + 0 + 7 Математика. 2 класс. 57 12. Проверьте правильность вычислений. Укажите верный от- вет. А. 75 + 4 – 30 = 69 В. 75 + 4 – 30 = 49 Б. 75 + 4 – 30 = 58 Г. 75 + 4 – 30 = 39 Часть 2 1. Решите примеры. 7 + 8 + 3 0 – 2 0 = 9 + 8 + 5 0 – 1 0 = 6 + 6 + 5 0 – 3 0 = 2. Решите задачу. В саду 7 яблонь, слив на 2 больше, чем яблонь, а груш столько, сколько яблонь и слив вместе. Сколько в саду груш? 3. Начертите треугольник и найдите его периметр. 4. Расставьте правильно знаки «+» и «–». 8 ... 6 ... 7 = 7 2 6 ... 9 ... 1 0 = 2 5 5. Сравните выражения. 6 5 – 9 ... 5 4 + 3 1 0 0 – 6 ... 8 0 – 6 5 8 + 2 ... 3 0 + 3 0 6. Начертите ломаную, состоящую из 3 звеньев. 58 Математика. 2 класс. БУКВЕННЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ. УРАВНЕНИЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Как читают выражение 6 + а? А. разность чисел 6 и а В. из 6 вычесть а Б. сумма чисел 6 и а Г. из а вычесть 6 2. Как читают выражение с – 9? А. сумма чисел с и 9 В. разность чисел с и 9 Б. к 9 прибавить с Г. из 9 вычесть с 3. Укажите верное значение выражения а + 9, если а = 5. А. 11 Б. 12 В. 13 Г. 14 4. Что такое уравнение? А. равенство, ничего не содержащее Б. равенство, содержащее неизвестное число, которое не надо искать В. равенство, содержащее неизвестное число, которое надо найти Г. неравенство 5. Что выполняют после решения уравнения? А. закупку В. поверку Б. проверку Г. приборку 6. Найдите среди записей уравнение. А. 5 + 8 = 13 В. х – 7 = 12 Б. 34 – 6 = 28 Г. 6 – 3 7. Укажите то уравнение, решением которого будет число 8. А. а – 6 = 12 В. 20 – с = 17 Б. 9 – х = 5 Г. 6 + а = 14 Математика. 2 класс. 59 8. Если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них, то по- лучится А. вычитаемое В. уменьшаемое Б. другое слагаемое Г. сама сумма 9. Сложение можно проверить А. сложением В. нельзя проверить Б. вычитанием Г. уравнением 10. Если к разности прибавить вычитаемое, то получится А. разность В. уменьшаемое Б. слагаемое Г. сумма 11. Вычитание можно проверить А. сложением В. уравнением Б. ничем нельзя проверить Г. задачей 12. Из какого числа надо вычесть 8, чтобы получилось 10? А. 20 Б. 19 В. 18 Г. 17 Часть 2 1. Вычислите и выполните проверку. 3 8 + 9 4 5 – 8 9 8 – 9 0 6 7 + 20 2. Поставьте скобки, чтобы записи были верными. 1 2 – 7 + 5 = 1 0 2 0 – 9 + 2 = 9 5 1 – 3 0 + 4 = 2 5 3. Решите уравнения. у – 8 = 11 28 – а = 12 98 – б = 27 с + 16 = 54 60 Математика. 2 класс. 4. Выполните действия и проверьте вычитание сложением. 9 0 – 6 8 8 – 3 0 1 0 0 – 2 5 6 4 – 3 4 5. Выполните действия и проверьте сложение вычитанием. 5 3 + 3 0 2 9 + 6 5 3 9 + 1 1 6 2 + 1 0 6. Решите задачу. В саду цвели 8 роз, ромашек на 5 больше. Пионов столько, сколько роз и ромашек вместе. Сколько росло пионов в саду? ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. ПИСЬМЕННЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. При записи письменного сложения и вычитания единицы пишутся под А. десятками В. сотнями Б. единицами Г. числом Математика. 2 класс. 61 2. При вычитании 813 – 41 в числе десятков получится А. 7 Б. 2 В. 42 Г. 24 3. В многоугольнике выберите номер прямого угла. А. 4 Б. 1 В. 3 Г. 2 4. Выберите верный ответ: 54 + 37 А. 94 Б. 14 В. 90 Г. 91 5. Выберите верный ответ: 42 + 38 А. 78 Б. 82 В. 80 Г. 70 6. Четырехугольник с прямыми углами называется … А. прямоугольник В. многоугольник Б. треугольник Г. ромб 7. Выберите верный ответ: 90  57 А. 43 Б. 37 В. 30 Г. 33 8. Каким числом продолжить ряд? 16, 26, 36, 46 … А. 56 Б. 47 В. 50 Г. 66 9. Найдите верную запись выражения: разность чисел 60 и 17 увеличить на 15. А. (60 + 17) – 15 В. (60 – 17) + 15 Б. (60 – 17) – 15 Г. (60 + 17) + 15 10. Найдите правильный ответ к задаче. Через 5 лет Мише будет 13 лет. Сколько лет будет Мише через 9 лет? А. 21 год Б. 17 лет В. 27 лет Г. 15 лет 2 1 3 62 Математика. 2 класс. 11. Выберите уравнение, решением которого является число 25. А. 15 + 10 = В. x – 10 = 25 Б. 25 + x = 55 Г. 55 – x = 30 12. Определите верное равенство. А. 1 м = 100 см В. 5 см = 500 мм Б. 5 дм = 500 см Г. 50 мм = 5 дм Часть 2 1. Запишите примеры столбиком, решите и выполните про- верку: 100 – 14 62 – 23 57 + 27 2. Выполните вычисления, запишите ответ. 5 0 – (6 2 – 4 0) = 3. Решите уравнение: 15 + а = 37 4. Решите задачу. В магазине было 60 кг яблок. До обеда продали 15 кг яблок, а после обеда ещё 23 кг яблок. Сколько кг яблок осталось в мага- зине? Математика. 2 класс. 63 5. Поставьте знаки «<», «>», «=». 1 м ... 1 0 4 см 5 дм ... 4 3 см 3 см ... 2 0 мм 6. Начертите квадрат со стороной 4 см и найдите его пери- метр. ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Каким действием можно заменить сумму одинаковых сла- гаемых? А. делением В. любым действием Б. вычитанием Г. умножением 2. Выберите неверное равенство. А. 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 × 4 В. 0 + 0 + 0 + 0 = 4 × 0 Б. 7 × 2 = 7 + 7 Г. 18 + 18 + 18 = 18 × 3 3. Выберите верное выражение для решения задачи. В классе 3 ряда парт. В каждом ряду по 7 парт. Сколько всего парт в классе? А. 7 + 3 В. 3 × 7 Б. 7 – 3 Г. 7 × 3 + 3 64 Математика. 2 класс. 4. Найдите верную запись выражения. Первый множитель — 6, второй множитель — 10, произведе- ние – 60. А. 10 + 6 = 60 В. 60 : 6 =10 Б. 60 : 10 = 6 Г. 6 × 10 = 60 5. Произведение от перестановки множителей А. изменяется В. становится больше Б. не меняется Г. подсчитывается 6. Что значит выражение: сколько раз по 5 содержится в соро- ка? А. 40 – 5 Б. 40 : 5 В. 40 + 5 Г. 5 × 40 7. Как называются компоненты при делении? А. уменьшаемое, вычитаемое, разность Б. слагаемое, слагаемое, сумма В. множитель, множитель, произведение Г. делимое, делитель, частное 8. Выберите верный ответ: 8 : 8. А. 1 Б. 8 В. 16 Г. 0 9. Выберите верный ответ: 5 × 2. А. 10 Б. 7 В. 3 Г. 12 10. Что получится, если произведение разделить на один из множителей? А. ничего не получится В. частное множителей Б. получится 0 Г. другой множитель 11. Какое число пропущено в равенстве? 3 × 5 = 3 × 4 + … А. 4 Б. 2 В. 3 Г. 1 12. Выберите верное решение задачи. В учебной неделе 6 дней. Сколько дней в 4 учебных неделях? А. 4 + 6 В. 6 + 6 + 4 + 4 Б. 6 × 4 Г. 6 + 4 × 4 Математика. 2 класс. 65 Часть 2 1. Используя произведение, найдите частное. 10 × 4 = 40 4 0 : = 4 0 : = 2. Выполните вычисления, заменяя умножение сложением. 4 × 7 = 6 × 5 = 3. Решите уравнение: 2 × x = 8 4. Решите задачу. Каждый ученик на уроке решил по 2 задачи. Сколько задач решили 6 учеников? 5. Сделайте рисунок к задаче. В команде 9 человек. Для игры ребята разделились на группы по 3 человека в каждой группе. Сколько групп получилось? 6. Подчеркните верные равенства. 3 + 3 + 3 + 3 = 4 × 3 9 × 5 = 9 × 5 – 9 1 0 × 2 + 1 0 = 1 0 × 3 ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 66 Математика. 2 класс. 1. Выберите верный ответ: 6 × 3. А. 9 Б. 18 В. 12 Г. 3 2. Каким числом нужно закончить запись? 2 × 5 + 2 = 2 × … А. 5 Б. 7 В. 8 Г. 6 3. Закончите выражение: дважды девять равно … А. 11 Б. 99 В. 18 Г. 27 4. Выберите верный ответ: 21 : 7. А. 2 Б. 3 В. 7 Г. 14 5. Выберите верное решение к задаче. В булочной бабушка купила 2 пирожка по 7 рублей каждый. Сколько денег заплатила бабушка за покупку? А. 7 × 2 Б. 7 + 2 В. 7 : 2 Г. 7 – 2 6. Найдите значение произведения к × 10, если к = 5. А. 55 Б. 2 В. 15 Г. 50 7. Выберите верный ответ: 20 : 2. А. 18 Б. 10 В. 22 Г. 40 8. Найдите верный ответ к задаче. В упаковке 18 витаминов. Илья каждый день принимает по 3 витамина. На сколько дней хватит Илье упаковки витаминов? А. на 15 дней В. на 6 дней Б. на 9 дней Г. на 3 дня 9. Найдите произведение чисел семь и два. А. 9 Б. 21 В. 14 Г. 5 10. Найдите частное чисел двадцать один и три. А. 7 В. 6 Б. 18 Г. 8 11. Какой знак пропущен в записи? 9 × 2…3 × 6 А. > Б. = В. × Г. < Математика. 2 класс. 67 12. Выберите подходящее значение x для уравнения x : 2 = 9. А. 36 Б. 27 В. 7 Г. 18 Часть 2 1. Решите примеры. 2 × 8 = 1 4 : 2 = 3 × 9 = 2 1 : 7 = 2. Сделайте чертеж, на котором покажите, сколько раз по 3 см содержится в 10 см. 3. Дополните выражение. 7 × 9 = 63 6 3 : 9 = 6 3 : 4. Дополните условие задачи. На спектакль в школьный театр пришли 24 человека и рассе- лись на … ряда поровну. Сколько человек в одном ряду? 5. Решите задачу. На грядке растет 3 ряда клубники по 8 кустиков в каждом ряду. Сколько всего кустиков клубники на грядке? 6. Вставьте пропущенные знаки «<», «>», «=». 2 4 : 3 … 1 6 : 2 5 × 2 + 5 … 5 × 4 3 × 2 + 3 × 4 … 2 × 6 68 Русский язык. 3 класс. 3 класс РУССКИЙ ЯЗЫК ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО ВО 2 КЛАССЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Закончите фразу: Предложение состоит из , связанных между собой по смыслу. А. словосочетаний В. слов Б. фраз Г. звуков речи 2. Как называется текст, к которому можно задать вопросы ка- кой? какая? и т. д.? А. текст-повествование В. текст-рассуждение Б. текст-описание Г. рассказ 3. Из предложенных ниже вариантов выберите словосочета- ние. А. Светит солнце В. Солнце печет Б. Солнечный свет Г. Полуденное солнце печет 4. Каким может быть предложение по цели высказывания? А. вопросительным В. восклицательным Б. рассказывательным Г. простым 5. Закончите определение: Предложение выражает. А. сказанные слова В. отношение к окружающему Б. желание человека Г. законченную мысль Русский язык. 3 класс. 69 6. Выберите предложение, которое соответствует схеме: Какой? кто? что делал? в чем? А. Прозрачные капли росы блестят. Б. На стройке кипит работа. В. Знаменитый спортсмен победил в соревнованиях. Г. Богатый урожай грибов собрал ежик. 7. Знаками препинания являются А. большая и маленькая буквы Б. точка и вопросительный знак В. заглавная и строчная буквы Г. вопросы к словам 8. Каждое слово — это часть … А. словосочетания В. текста Б. речи Г. предложения 9. Выберите группу слов, где есть существительное, прилага- тельное, глагол. А. белая, белизна, белить В. боль, болеть, заболел Б. стол, столовая, столик Г. зима, зимний, зимушка 10. На какие две группы можно разделить все звуки русского языка? А. твердые и мягкие В. алфавит и азбука Б. звонкие и глухие Г. гласные и согласные 11. Выберите слово, где ударный звук выделен верно. А. учИтель В. осЕнь Б. библиОтека Г. мУдрец 12. Найдите слово, в котором все согласные звуки — звонкие. А. пальто В. класс Б. заря Г. тетрадь 13. Найдите слово, в котором все согласные звуки — мягкие. А. солнце Б. ученик В. часики Г. белый 70 Русский язык. 3 класс. 14. Как обозначается мягкость согласной на конце слова? А. с помощью Ъ знака В. с помощью букв е, ё, и, ю, я Б. с помощью Ь знака Г. с помощью букв а, о, у, ы, э Часть 2 1. Прочитайте и разделите прочитанное на 2 группы: предложения и словосочетания. Копна сена, песчаный берег, мы играем, идет по дорож- ке, светят звезды, ребята катаются на лыжах. Словосочетания   Предложения   2. Расставьте знаки препинания и обозначьте начало предло- жений большой буквой. Ушло теплое лето пришла осень дуют холодные ветры деревья стоят голые они ждут зимней одежды. 3. Составьте предложение по схемам и запишите их. Кто? что делает? где?   Какая? что? что сделала?   Что? что сделает? когда?   4. Придумайте и запишите вопросительное предложение.  Русский язык. 3 класс. 71 5. Укажите признак и действие каждого слова и запишите по- лучившиеся предложения или словосочетания. Стол  Вода  Окно  6. Вставьте в слова пропущенные гласные буквы, докажите правильность. Змля, чсы, лсты, мчи, стлы. 7. Вставьте в слова пропущенные согласные буквы, докажите правильность. Сторо , хле , мор , отря , ме . ПРЕДЛОЖЕНИЕ Часть 1 Выберите правильный ответ и обведите нужную букву. 1. Что мы называем главными членами предложения? А. подлежащее и сказуемое Б. существительное и глагол В. слово и словосочетание Г. части речи 2. На что указывает сказуемое в предложении? А. на действие предмета Б. на главный член предложения В. на то, что говорится о подлежащем Г. на то, что говорится в предложении 3. Выберите предложение, в котором подлежащее и сказуе- мое выражены именами существительными. 72 Русский язык. 3 класс. А. Любит неуклюжий зверь ловить рыбу. Б. Он долго может сидеть в реке и ждать. В. Медведь — отличный рыбак. Г. Нашли в лесу родник и обложили камнем. 4. Выберите предложение, в котором подлежащее выражено личным местоимением. А. Колеса по мосту стучат. Б. Встань пораньше да шагни подальше. В. Лось — лесной житель. Г. Встанет он рано и отправится в дальний путь. 5. Закончите определение: Все члены предложения, кроме подлежащего и сказуе- мого, это — . А. главные члены предложения Б. второстепенные члены предложения В. члены предложения Г. дополняющие слова 6. Найдите нераспространенное предложение. А. Сильный дождь. Б. Началась сильная метель. В. Быстро темнеет. Г. Наступает ночь. 7. Выберите предложение, которое соответствует схеме: Кто? что делает? где? А. Я буду есть салат. В. Девочка взяла куклу. Б. Кот сидит на крылечке. Г. Яблоко висит на дереве. 8. Если мы выделяем голосом какое-то слово в предложении, это значит, что мы … А. хотим выделить слово Б. ставим логическое ударение В. обращаем на слово внимание Г. повышаем голос Русский язык. 3 класс. 73 9. Найдите предложение, в котором слова связаны интонаци- ей перечисления. А. У часов есть большая и маленькая стрелки. Б. Зверобой — лекарственная трава. В. Воздушные шары взмыли вверх. Г. Снежок порхает, кружится. 10. Как обозначается интонация перечисления на письме? А. союзами В. запятыми Б. точками Г. знаками препинания 11. На какое слово падает логическое ударение в пословице? Муравей невелик, да и тот работает. А. муравей В. тот Б. работает Г. невелик 12. Выберите предложение, в котором второстепенные члены выражены только прилагательными. А. Весеннее теплое солнышко грело. Б. Весной в лесу пахнет душистыми ландышами. В. Морские змеи ловят добычу в воде. Г. В замке жил знаменитый граф. 13. Главный член предложения, который указывает на то, о чем говорится в предложении, — это … А. сказуемое В. главный член предложения Б. подлежащее Г. часть речи 14. С каким словом можно употребить слово веселый в пря- мом смысле? А. ветер Б. мотив В. человек Г. узор Часть 2 1. В данном предложении подчеркните главные члены и ука- жите, какими частями речи они выражены. В мае зацветут вишневые сады. 74 Русский язык. 3 класс. 2. Из текста выпишите только нераспространенные предложе- ния. Незнайка гулял по полю. Летел жук. Он налетел на Не- знайку и ударил его по голове. Незнайка решил, что упал камень. Камень упал с неба. Незнайка испугался.   3. Составьте предложение из данных слов и запишите его. Старину, книг, делали, из, переплеты, в, досок.   4. Вставьте в предложение пропущенные знаки препинания. На опушке леса растут душистые ландыши ромашки колокольчики. 5. Расставьте знаки препинания в тексте. Хорошо в лесу высокие ели развесили могучие лапы коренастый дуб раскинул ветви что за стук слышен в лесу 6. Вставьте в пословицу пропущенное слово, запишите. Хлеб всему  За добро плати  Мал золотник да  7. Составьте и запишите предложения со словами: Родина, столица. (2—3 предложения)    Русский язык. 3 класс. 75 


Категория: Русский язык | Добавил: Админ | Теги: Нянковская
Просмотров: | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Смотрите также:

ГДЗ Русский язык и математика, 1-4 класс, Тематические тестовые задания Нянковская (Часть 1) скачать бесплатно

Всего комментариев: 0
avatar